Рабочая программа – это предметная программа, составная часть образовательной программы. Эта программа должна отвечать логике и основным целям и задачам образовательной программы. Об этом в первую очередь должен думать учитель, предлагая свою рабочую программу.
— календарно-тематический план, включающий разделы и темы программы, планируемые результаты образования, способы и формы оценки достижения этих результатов, формы занятий (теоретические занятия, практические занятия), приемы и методы преподавания, виды деятельности обучающихся;
— перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса, включая перечень основной и дополнительной литературы, Интернет – ресурсы, электронные приложения и контрольно-измерительные материалы.
Порядок разработки и утверждения рабочих учебных программ
В титульном листе указывается:
полное наименование учредителя и образовательной организации в соответствии с уставом;
где, когда и кем утверждена рабочая программа;
MS Project 2016 за 30 минут. (Microsoft Project) — календарное планирование проекта
наименование учебного предмета;
указания на принадлежность рабочей программы к уровню общего образования;
срок реализации данной программы;
Ф.И.О. учителя, составившего данную рабочую программу.
В пояснительной записке, как правило, содержатся цели и задачи изучения предмета, концепция, заложенная в содержании учебного материала с учетом вида общеобразовательной организации и контингента обучающихся, отличительные особенности рабочей программы по сравнению с примерной программой, сроки реализации рабочей программы, формы и методы, технологии обучения, используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной рабочей программе, обоснование выбора учебно-методического комплекта для реализации рабочей программы, отражение национально-регионального компонента.
Разработанные учителем рабочие программы рассматриваются на заседании методического объединения учителей общеобразовательной организации. Методическое объединение учителей после экспертизы дает заключение об одобрении или доработке рабочих программ. Решение методического объединения оформляется протоколом. После чего при положительном решении рабочие программы представляются в администрацию общеобразовательной организации.
Директором школы издается приказ об утверждении рабочих программ по каждому предмету. На всех рабочих программах указывается дата их принятия на заседании методического объединения, согласования с заместителем директора по НМР, подпись директора общеобразовательной организации об их утверждении с указанием даты и номера приказа. Утверждение рабочих программ по учебным предметам осуществляется до начала учебного года, но не позднее 31 августа текущего учебного года.
Один экземпляр утвержденных рабочих программ хранится в документации общеобразовательной организации в соответствии с номенклатурой дел, второй экземпляр передается учителю для осуществления учебного процесса.
Администрацией общеобразовательной организации ведется периодический контроль реализации и выполнения рабочих программ.
Календарно – тематическое планирование регламентирует деятельность учителя по выполнению учебной программы по предмету, разрабатывается учителем на каждый год обучения в соответствии с учебной программой и требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Задачами составления календарно-тематического планирования являются:
— определение места каждой темы в годовом курсе и место каждого урока в теме;
— определение взаимосвязи между отдельными уроками, темами годового курса;
— формирование рациональной системы работы по формированию планируемых результатов.
Совершенствование системы общего образования в России, в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов, направлено на решение важнейших задач в обучении и воспитании школьника. Идеи педагогики развития: системно-деятельностный подход (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Элькониин, В.В.Давыдов, А.Г.
Асмолов), личностно ориентированное развивающее образование (В.И. Слободчиков, И.С. Якиманская, В.В.Сериков), смысловое вариативное развивающее образование (А.Г. Асмолов, В.В. Рубцов, Е.А.Ямбург) нашли свое воплощение в изменении содержания и организации образовательного процесса начального, основного и среднего образования в России.
Данные изменения направлены на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Принципиальным отличием школьных стандартов нового поколения является их ориентация на формирование личности учащихся, способных самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение жизни, готовых к самостоятельным действиям и принятию решений.
Мерой способности человека активно включаться в деятельность выступает совокупность компетентностей. Большие возможности для их формирования предоставляет освоение универсальных учебных действий (УУД), определяющих мотивационную ориентацию учащихся, обеспечивающих социальную компетентность, умение организовать собственную деятельность, позволяющих формировать общеучебные универсальные действия, логические, связанные с решением проблем.
Именно поэтому в графе «Планируемые результаты» календарно-тематического планирования определяются не только предметные (знания и умения), но метапредметные и личностные результаты обучения.
Уважаемые коллеги! Понимание того, что структура КТП зависит и от специфики предмета, позволило нам предложить Вам несколько вариантов оформления календарно-тематического планирования. Однако рекомендуем Вам придерживаться единой структуры КТП в рамках отдельных школьных методических объединений или смежных дисциплин.
Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai
Open Library — открытая библиотека учебной информации
Открытая библиотека для школьников и студентов. Лекции, конспекты и учебные материалы по всем научным направлениям.
Категории
Строительство Календарный план строительства объектов в составе ПОС
Назначение и виды календарных планов
Календарный план — это такой проектно-технологический документ, который определяет последовательность, интенсивность и продолжительность производства работ, их взаимосвязь, а также потребность (с распределением во времени) в материальных, технических, трудовых, финансовых и других ресурсах, используемых в строительстве.
Основная задача календарного планирования — составление таких расписаний выполнения работ, которые удовлетворяют всем ограничениям, отражаемым в ОТМ, срокам и интенсивности ведения работ.
Календарными планами могут охватываться отдельные объекты, группы объектов и пусковые комплексы. Календарный план может разрабатываться на всю программу работ строительной организации.
Календарные планы являются основными документами в составе ПОС и ППР.
Календарный план является обязательным документом для всех участников строительства и утверждается в составе ПОС тем, кто утверждает всю ПСД (заказчиком). Календарный план в составе ППР утверждается руководителем строительной организации (или главным инженером).
Календарные планы должны разрабатываться в соответствии со СНиП 3.01.01- 95 «Организация строительного производства».
В составе ПОС разрабатывается отдельно календарный план подготовительного периода и календарный план строительства (табл. 8.1, 8.2).
Календарный план работ подготовительного периода
| Наименование объектов и работ | Объем строительно-монтажных работ, тыс. руб. | Распределение объемов работ по месяцам, тыс. руб. |
| и т.д. |
Календарный план строительства (наименование объекта)
| Наименование объектов или видов работ | Сметная стоимость, тыс. руб. | Распределение капитальных вложений и объемов строительно-монтажных работ по периодам строительства (кварталам, годам), тыс. руб. |
| всего | в том числе объем строительно-монтажных работ |
К календарному плану строительства зданий дополнительно разрабатываются следующие документы:
1) ведомость объемов строительно-монтажных и специальных работ (табл. 8.3);
2) ведомость потребности в строительных конструкциях, изделиях, материалах и оборудовании (табл. 8.4);
3) график потребности в базовых строительных машинах (табл. 8.5);
4) график потребности в кадрах строителей (табл. 8.6).
Ведомость объемов базовых строительно-монтажных и специальных работ
| Наименование работ | Единица измерения | Объем строительно-монтажных работ |
| всего | в т.ч. по отдельным зданиям, сооружениям, пусковым или градостроительным комплексам | по периодам строительства |
Ведомость потребности в строительных конструкциях,
изделиях, материалах и оборудовании
| Наименование | Единица измерения | Всего по строительству | В том числе по основным объектам | В том числе по календарным периодам строительства |
График потребности в базовых строительных машинах
| Наименование машин | Основная техническая характеристика машин | Потребность в машинах по годам строительства |
| и т.д. |
График потребности в кадрах строителей
| Наименование категорий работников | Численность работников на строительстве | Потребность в работниках по годам строительства |
| и т.д. | ||
| Всего В том числе: рабочих; ИТР, МОП, служащих, охраны |
Потребность в материальных ресурсах определяется на основе:
1) укрупненных нормативов расхода материалов (на 1 млн. или 1 тыс. руб.);
2) сметных норм расхода материалов на единицу измерения физических объемов работ;
3) производственных норм расхода материалов (для детальных расчетов и списания материалов).
Потребность в строительных машинах устанавливается на основе физических объектов работ и норм выработки строительных машин.
Потребность в кадрах строителей рассчитывается на основе объемов строительно-монтажных работ и плановых норм выработки на одного работающего с учетом численности работников обслуживающих и прочих хозяйств.
Удельный вес инженерно-технических работников, младшего обслуживающего персонала, служащих и охраны составляет:
— в промышленном строительстве:
ИТР — 11%; МОП, служащие, охрана — 5,1%;
— в жилищно-гражданском строительстве:
ИТР — 11%; МОП, служащие, охрана — 4,5%;
— в сельскохозяйственном строительстве:
ИТР — 13%; МОП, служащие, охрана — 4%;
Назначение и виды календарных планов Календарный план — это такой проектно-технологический документ, который определяет последовательность, интенсивность и продолжительность производства работ, их взаимосвязь, а также потребность (с распределением во времени) в. [читать подробенее]
Источник: oplib.ru
Министерство просвещения опубликовало Примерный календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год
По структуре и содержанию данный документ очень напоминает календарь образовательных событий, который ранее министерство публиковало каждый год.
Примерный календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год утвержден заместителем Министра просвещения Российской Федерации Грибовым Д.Е. 10 июня 2022 г. за № ДГ-120/06вн.
В целях создания единого воспитательного пространства Министерство рекомендует использовать примерный календарный план воспитательной работы как федеральный компонент календарных планов воспитательной работы образовательных организаций всех уровней образования.
Вместе с тем при формировании календарного плана воспитательной работы образовательная организация вправе включать в него мероприятия по ключевым направлениям развития воспитания и дополнительного образования детей.
Примерный календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год
2022 год — Год народного искусства и нематериального культурного наследия России;
2023 год — Год педагога и наставника
Сентябрь
3 сентября — День окончания Второй мировой войны
3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом
7 сентября — 210 лет со дня Бородинского сражения
8 сентября — Международный день распространения грамотности
17 сентября — 165 лет со дня рождения русского ученого, писателя Константина Эдуардовича Циолковского (1857 — 1935)
Октябрь
1 октября — Международный день пожилых людей
1 октября — Международный день музыки
16 октября — День отца в России
25 октября — Международный день школьных библиотек (четвертый понедельник октября)
Ноябрь
8 ноября — День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России
20 ноября — День начала Нюрнбергского процесса
30 ноября — День Государственного герба Российской Федерации
Декабрь
3 декабря — День Неизвестного Солдата
3 декабря — Международный день инвалидов
5 декабря — День добровольца (волонтера) в России
8 декабря — Международный день художника
9 декабря — День Героев Отечества
25 декабря — День принятия Федеральных конституционных законов о Государственных символах Российской Федерации
Январь
25 января — День российского студенчества
27 января — День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима) — День памяти жертв Холокоста
Февраль
8 февраля — День российской науки
21 февраля — Международный день родного языка
Март
3 марта — 200 лет со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского
18 марта — День воссоединения Крыма и России
27 марта — Всемирный день театра
Апрель
19 апреля — День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны
22 апреля — Всемирный день Земли
27 апреля — День российского парламентаризма
Май
1 мая — Праздник Весны и Труда
19 мая — День детских общественных организаций России
24 мая — День славянской письменности и культуры
Июнь
1 июня — День защиты детей
12 июня — День России
22 июня — День памяти и скорби
27 июня — День молодёжи
Июль
8 июля — День семьи, любви и верности
30 июля — День Военно-морского флота
Август
12 августа — День физкультурника
22 августа — День Государственного флага Российской Федерации
23 августа — 80 лет со дня победы советских войск над немецкой армией в битве под Курском в 1943 году
27 августа — День российского кино
Юбилейные даты со дня рождения писателей, музыкантов, художников и других деятелей
5 сентября — 205 лет со дня рождения писателя Алексея Константиновича Толстого (1817 — 1875)
8 октября — 130 лет со дня рождения поэтессы, прозаика, драматурга Марины Ивановны Цветаевой (1892 — 1941)
26 октября — 180 лет со дня рождения Василия Васильевича Верещагина (1842 — 1904)
3 ноября — 135 лет со дня рождения поэта, драматурга, переводчика Самуила Яковлевича Маршака (1887 — 1964)
6 ноября — 170 лет со дня рождения писателя, драматурга Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка (1852 — 1912)
27 декабря — 190 лет со дня рождения основателя Третьяковской галереи Павла Михайловича Третьякова (1832 — 1898)
13 марта — 110 лет со дня рождения писателя и поэта, автора слов гимнов Российской Федерации и СССР Сергея Владимировича Михалкова (1913 — 2009)
28 марта — 155 лет со дня рождения писателя Максима Горького (1968 — 1936)
1 апреля — 150 лет со дня рождения композитора и пианиста Сергея Васильевича Рахманинова (1873 — 1943)
12 апреля — 200 лет со дня рождения российского классика и драматурга Александра Николаевича Островского (1823 — 1886)
13 мая — 240 лет со дня основания Черноморского флота
18 мая — 320 лет со дня основания Балтийского флота
6 июня — 120 лет со дня рождения композитора, педагога, дирижера Арама Хачатуряна (1903 — 1978)
14 июля — 280 лет со дня рождения поэта Гавриила Романовича Державина (1743 — 1816)
19 июля — 130 лет со дня рождения поэта Владимира Владимировича Маяковского (1893 — 1930)
 |
Законопроект о введении в школах единых общеобразовательных программ принят Госдумой в первом чтении |
 |
Вице-спикер Госдумы предложил ввести ковидные выплаты для учителей |
 |
Минпросвещения разрабатывает единые требования к формированию зарплат учителей |
 |
Поздравляем всех женщин с 8 марта! |
 |
График публикации результатов ЕГЭ-2022 |
Диплом и справка о публикации каждому участнику!
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены
Источник: www.uchportal.ru