Задача каждой школы – дать маленькому человеку дорогу во взрослую жизнь. Для школы важно не только дать необходимый минимум знаний, но и подарить возможность в полной мере насладиться детством, вынести правильные жизненные уроки и стать успешной социально-интегрированной личностью.
Всем известна архитектура СССР. Нагромождение прямых линий и бетона, все унифицировано и стандартно. Школы были похожи на больницы, а больницы – на административные здания. Нынешние требования к современным школам несколько другие. Ведь развитие – это всегда индивидуальность, для воспитания которой необходимо обеспечить гармоничное культурно-общественное пространство.
Школа – это то место, которое ребенок осваивает с радостью, и где он хочет учиться, находиться и развиваться. Нет единых рекомендаций, какой должна быть современная школа, но есть разработанные строительные стандарты по возведению школьных учреждений.
Рисунок 1. Строительство современной школы. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Задача про землекопа — Уральские Пельмени | Лень Космонавтики
Стандарты строительства школы: требования к участку и зданию
Готовые работы на аналогичную тему
Идеальным вариантом для строительства школы будет размещение около скверов, парков и вблизи жилых массивов. В соответствии с государственными административными стандартами строить учебные заведения возле метрополитена, железнодорожных и авиатранспортных узлов, магистралей, предприятий, заводов и автостоянок запрещено.
Кроме этого территория, что отведена под строительство школы, должна соответствовать таким требованиям:
Кроме этого существуют стандарты строительства школьных зданий. Список требований к самому помещению школы регламентируют государственные нормативные акты. Разработка проекта осуществляется исходя из типа заведения и прогнозируемого количества учеников.
Задай вопрос специалистам и получи
ответ уже через 15 минут!
На одного учащегося должно отводиться не менее 2,5 квадратных метров учебного места и 3,5 квадратных метров при индивидуальных и групповых занятиях. Площадь классов должна быть не менее 50 квадратных метров. Высота потолков – от 3,5 метров.
Все школьные помещения должны иметь хорошее естественное освещение. Нормы строительства школы также должны предусматривать наличие следующих хозяйственных помещений:
Рисунок 2. План этажа школьного здания. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Способы строительства современных школ
На сегодняшний день существует несколько типов строительства школьных комплексов: павильонный, централизованный и блочный.
Павильонная система – это серия из отдельно стоящих сооружений и зданий. За счет коммуникаций такой проект является наиболее дорогим. Данный способ строительства идеально подходит для зон с холмистым рельефом или сейсмической активностью.
Школьные задания с централизованным типом строительства являются более компактными и экономичными в плане затрат ресурсов. Это моноблок, который оснащен примыкающим спортивным комплексом.
Видеоурок для начальных классов «Занимательные задачи»
Наиболее популярным типом строительства школ в последнее время является блочная строительная система. Она предполагает наличие нескольких зданий, которые объединяются между собой при помощи переходов. Например:
Ощутимым преимуществом блочной системы строительства школы является возможность эффективно структурировать пространство по необходимым параметрам. Это отличное решение для строительства школ, которые рассчитаны на большое количество учеников, поскольку возводить сооружения более четырех этажей противоречит государственным стандартам строительства.
Однако у блочной системы строительства есть и недостатки. Такой проект нуждается в большой площади. Как правило, коммуникации тут обходятся дороже, нежели при централизованной системе строительства. Кроме этого необходимо дублировать некоторые функциональные помещения (например, гардеробные).
Рекомендации по расчетам коммуникаций
Целевое назначений территорий, что отводится под строительство школы, может быть разное. Коммуникации уже могут подводиться до оформления строительного подряда. В соответствии с нормативными актами, здания школ необходимо оборудовать хозяйственно-питьевым водопроводом, вентиляцией, горячим водоснабжением и центральным отоплением.
Многие стандарты строительства напрямую зависят от особенностей климатической зоны:
Рекомендации по выбору строительных материалов
При строительстве школ стены должны изготавливаться из полносборных каркасно-панельных конструкций. Они должны быть долговечными и надежными в сочетании с высокой тепло- и шумоизоляцией. Крыша может быть изготовлена из профнастила, металлочерепицы и фальцевой кровли. Она должна соответствовать таким требованиям: теплоэффективность, водонепроницаемость, атмосферостойкость и прочность.
Пол может быть покрыт линолеумом или керамической плитой. Полы должны отвечать таким требованиям: высокая износостойкость, экологичность, травмобезопасность, на полу не должно быть трещин и неровностей. Покрытие пола должно иметь надежную фиксацию.
Стеновые панели могут быть из гипсовинила или гипсокартона. Поверхности стен должны быть матовыми и гладкими, а материалы – безопасными для здоровья учащихся, прочными и экологичными. Окна в современных школах изготавливаются из металлопластика, они должны быть теплоэффективными, надежными, а также соответствовать всем правилам безопасности.
Особое внимание при строительстве школы необходимо уделить пожарной безопасности. Противопожарные требования едины для всех учебных заведений не зависимо от их уровня и места расположения. К ним можно отнести:
Какие новые подходы применяются при проектировании школ
Архитектура современных школ несет не только эстетическую миссию в воспитании юного поколения. Школьный комплекс состоит из помещений различного целевого назначения. Их надежность и простота, а также комфортность при использовании играют важную роль.
Сегодня все большую популярность получают нетиповые проекты школ. Высокотехнологичные конструкторские решения, которые используются при строительстве школьных учреждений, максимально эффективно способствуют учебному процессу. Модульная строительная система предполагает наличие помещений-конструкторов. Она предусматривает внедрение элементов, которые можно с легкостью демонтировать. Например, спортивный зал можно разделить на три секции для занятия нескольких групп в одно и то же время.
Рисунок 3. Макет построения современного школьного учреждения. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Стоимость таких проектов всегда выше затрат на возведение традиционных школ. Но важно помнить, что сам учебный процесс и подход к образованию значительно изменились в современной жизни. Поэтому школьные помещения должны соответствовать этим новшествам.
Так и не нашли ответ
на свой вопрос?
Просто напиши с чем тебе
нужна помощь
Организация строительства общеобразовательной школы в Москве
Объемно-планировочное, конструктивные и архитектурно-композиционные решения объекта. Разработка технологической карты на каменную кладку и устройство кровли. Расчет временных зданий и сооружений. Локальный сметный расчет на общестроительные работы.
| Рубрика | Строительство и архитектура |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.08.2016 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Негосударственное образовательное учреждение высшего образования
Московский технологический институт
Факультет Техники и современных технологий
Уровень образования Бакалавриат
Профиль Промышленное и гражданское строительство
Выпускная квалификационная работа
на тему: «Организация строительства общеобразовательной школы в Москве»
Выполнил: студент Кемпер Э.Ф.
Для достижения цели в ходе выполнения работы требуется решить следующие задачи:
— дать описание и анализ архитектурно-планировочных и конструктивных решений объекта согласно исходному проекту;
— разработать технологические и организационные решения по строительству общеобразовательной школы;
— разработать мероприятия по охране труда и технике безопасности на строительной площадке;
— рассчитать сметную стоимость строительства общеобразовательной школы.
Выпускная квалификационная работа включает в себя введение, три главы, заключение, список использованной литературы и приложения.
Раздел 1. Архитектурно-строительный
1.1 Климатологическая характеристика района
Район строительства в соответствии со СНиП 23-01-99* «Строительная климатология и геофизика» и СНиП 2.01.07-85* «Нагрузки и воздействия» характеризуется следующими условиями:
— средняя за год температура: 6,5 0 С;
Продолжительность периода со среднесуточной температурой о С.
Преобладающее направление ветра:
Зона влажности: нормальная.
Площадка строительства относится ко II климатическому району.
1.2 Описание генерального плана участка
Компоновка генерального плана участка взаимосвязана с планировочной структурой района. Удачное его расположение обусловлено проходящей рядом магистралью с наличием уже существующих автобусных остановок.
Здание общеобразовательной школы в соответствии с проектом размещено на отдельно стоящем земельном участке с возможностью перспективного развития жилого района, с максимальным радиусом доступности от жилья до 450 метров.
Фасад здания ориентирован на северо-запад.
Расположение участка обеспечивает подъезд и возможность кольцевого объезда пожарных машин.
От проезжей части к участку предусмотрен проезд по двухполосной дороге. К хозяйственно-спортивной зоне существует отдельный проезд по однополосной дороге.
Для прохода к зданию предусмотрены пешеходные дорожки. Игровые и учебно-опытные площадки соединяют тротуары шириной 1,5 м, основные зоны участка соединяют тротуары шириной 3 м (для езды на велосипеде, хождения на лыжах, изучения правил дорожного движения).
Здание школы удалено от «красной линии» более чем на 25 метров.
На земельном участке располагаются следующие зоны:
— физкультурно-спортивная,
— учебная,
— зона отдыха.
В площадь озеленения включены территории, занятые зелеными насаждениями учебной зоны, спортивной и зоны отдыха, а кроме того газоны, зеленые полосы и посадки кустарников по периметру участков.
Участок застройки имеет ограждение со всех сторон, высотой 1,6 м.
Принято такое расположение здания, что полностью исключается вероятность выбегания учащихся на проезжую часть улицы со стороны входа в здание.
Здание общеобразовательной школы размещено с учетом требований ориентации, инсоляции и проветривания, что позволяет снизить негативное влияние неблагоприятных климатических условий.
Основные строительно-экономические показатели генерального плана приведены в таблице 1.1.
Таблица 1.1 Строительно-экономические показатели генерального плана
2.Площадь застройки объектами
Sз=2806,90+451,43+130,37+679,97+226,67+191,36+ 269,42+ 968,83+1250+7701
3.Площадь асфальтовых покрытий
Sасф = 9·203+3·230+1250+6,5·178,73+20,93· 27,52+3·47,16·3+78,86·3+5·103,4+11,34·13,47
4. Площадь озеленения
Об утверждении муниципальной целевой программы «Строительство здания школы-детского сада в п. Великодворский на годы»
Российская Федерация
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
ГЛАВЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГУСЬ-ХРУСТАЛЬНЫЙ РАЙОН
(МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН) ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
Об утверждении муниципальной целевой программы «Строительство здания школы-детского сада в п. Великодворский на годы»
В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, в целях обеспечения равного доступа детей к полноценному качественному образованию по основным общеобразовательным программам, организации общедоступного дошкольного образования при условии обеспечения надлежащими условиями процесса обучения и дошкольного воспитания и на основании Устава муниципального образования Гусь-Хрустальный район
1. Утвердить муниципальную целевую программу «Строительство здания школы-детского сада в п. Великодворский на годы» (далее – Программа) (приложение).
2. Финансовому управлению администрации района осуществлять финансирование Программы в соответствии со сводной бюджетной росписью расходов районного бюджета в пределах лимитов бюджетных обязательств, предусмотренных управлению образования администрации района на указанные цели.
4. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.
5. Настоящее постановление вступает в силу со дня его подписания и подлежит официальному опубликованию.
к постановлению главы района
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«СТРОИТЕЛЬСТВО ЗДАНИЯ ШКОЛЫ-ДЕТСКОГО САДА В П. ВЕЛИКОДВОРСКИЙ НА ГОДЫ».
Паспорт муниципальной целевой программы
«Строительство здания школы-детского сада в п. Великодворский
Строительство здания школы-детского сада в п. Великодворский годы
Основание для разработки программы
Закон Российской Федерации от 01.01.2001 (ред. от 01.01.2001) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
Санитарно-эпидемиологические правила и нормы «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02»;
Устав муниципального образования Гусь-Хрустальный район
Администрация муниципального образования Гусь-Хрустальный район (муниципальный район) Владимирской области (далее – администрация района).
Управление образования, отдел архитектуры и градостроительства администрации района.
Цели и задачи программы
1. Цель – организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования детям по основным общеобразовательным программам и организация общедоступного дошкольного образования при условии обеспечения надлежащими условиями процесса обучения и дошкольного воспитания детей.
2.1. Подготовка исходно разрешительной документации на строительство здания школы-детского сада в п. Великодворский;
2.2. Обеспечение организации конкурсов по размещению муниципальных заказов на строительство данного объекта.
Сроки реализации программы
Объемы финансирования по источникам и срокам
Объем требуемых капитальных вложений на весь период (по укрупненным сметным аналогам) на строительство здания школы-детского сада п. Великодворский и подготовку проектно-сметной документации составляет 154,0 млн. руб. (в ценах 3 кв. 2011г.);
по модульной котельной – 9 млн. руб. (в ценах 3 кв. 2011г.). Средства районного бюджета, в том числе по годам:
2011 год – 500 тыс. руб.
2012 год – 3,5 млн. руб.
2013 год – 128 тыс. руб.
Доля средств бюджета района будет уточняться при утверждении бюджета на соответствующий финансовый год. Предполагается долевое участие в областной или федеральной целевой программе.
Обеспечение надлежащими условиями процесса обучения и дошкольного воспитания детей школьного и дошкольного возрастов.
Управление образования, отдел архитектуры и градостроительства, отдел сельского хозяйства и коммунального обслуживания администрации района, администрация муниципального образования пос. Великодворский (сельское поселение) (по согласованию).
Контроль исполнения мероприятий Программы
Заместитель главы района по социальным вопросам
1. Основные понятия
Проектная документация – комплект графических и текстовых материалов, определяющих объемно-планировочные, конструктивные и технические решения для строительства объекта недвижимости, а также благоустройства его земельного участка.
ПИР – проектно-изыскательские работы, включают в себя выполнение рабочего проекта, получение необходимых согласований со стороны согласующих организаций, проведение вневедомственной экспертизы проекта, выполнение инженерно-геологических и геодезических работ.
СМР – строительно-монтажные работы (выполнение всего комплекса строительных и монтажных работ в соответствии с утвержденной проектно-сметной документацией, включая приобретение оборудования).
2. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения
Процесс обучения и дошкольного воспитания детей школьного и дошкольного возрастов в п. Великодворский в настоящее время протекает в приспособленных зданиях с фактическим износом конструкций – 100%. Площади групповых комнат в детском саду и классные комнаты в школе не отвечают современным санитарно-эпидемиологическим требованиям, а также требованиям по обеспечению непосредственно процесса обучения и воспитания.
В здании школы нет столовой, спортзала, медицинского кабинета, кабинета директора. Отсутствует система централизованного водоснабжения и канализации. В здании детского сада недостаточное количество спальных и туалетных комнат. В зданиях школы переход детей из одного блока в другой осуществляется по улице. Количество детей п. Великодворский стабильно, есть тенденция роста.
Поэтому необходимо при проектировании учесть данные администрации муниципального образования п. Великодворский (сельское поселение) по расчетному количеству мест: школа – 300 детей, детский сад – 150 детей.
3. Цели и задачи Программы
Целью Программы является организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам и организация общедоступного дошкольного образования с обеспечением надлежащих условий при осуществлении процесса обучения и дошкольного воспитания.
Задачи для достижения поставленной цели:
— строительство нового здания школы-детского сада в п. Великодворский (школа на 300 учащихся, детский сад – на 150 детей). Здание планируется с полным инженерным обеспечением со строительством модульной газовой котельной, которая обеспечит здание теплом и горячей водой.
— подготовка исходно-разрешительной документации на строительство здания школа-сад и строительство модульной газовой котельной и обеспечение проведения конкурсов на размещение муниципальных заказов на разработку проектно-сметной документации по данным объектам.
4. Перечень мероприятий Программы с объемами финансирования
Срок исполнения с финансовыми затратами, тыс. руб.
Доработка проекта школы – детского сада в пос. Великодворский
Разработка проекта на строительство модульной газовой котельной
III-IV квартал 2011г.
Отдел архитектуры и градостроительства, отдел сельского хозяйства и коммунального обслуживания администрации района
Государственная экспертиза проектно-сметной документации:
— строительство здания школы-детского сада в пос. Великодворский;
— строительство модульной газовой котельной.
— здание школы-детского сада;
— модульная газовая котельная.
2012г. – 35000 тыс. руб.
2013 г. – 128 000 тыс. руб.
Подрядная организация, определенная на конкурсной основе при размещении муниципального заказа
Примечание: стоимость указанных позиций взята ориентировочно на основании аналогов. Поэтому данные Программы будут корректироваться в процессе подготовки исходно-разрешительной, проектно-сметной документации с учетом возможного включения в областную целевую программу и привлечения средств бюджета области.
5. Сроки реализации Программы
Сроки реализации Программы 2011 – 2013 годы.
Сроки реализации отдельных мероприятий Программы будут определяться по муниципальным контрактам, заключаемым с подрядными организациями, определенными на конкурсной основе при размещении муниципальных заказов и прилагаемым к муниципальным контрактам календарным планам.
6. Механизм реализации Программы
Реализация Программы будет осуществляться путем финансирования мероприятий, указанных в разделе 4 настоящей Программы.
Выполнение мероприятий Программы (ПИР и СМР) осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 01.01.2001 «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд».
7. Ресурсное обеспечение Программы
Объем требуемых капитальных вложений на весь период (по укрупненным сметным аналогам) по строительству здания школы-детского сада и подготовке проектно-сметной документации составляет 154,0 млн. руб. (в ценах 3 кв. 2011г.);
по модульной котельной – 9 млн. руб. (в ценах 3 кв. 2011г.).
В бюджете района на реализацию Программы предусмотрено 500 тыс. руб. на 2011 год. Доля средств бюджета района будет уточняться при рассмотрении бюджетных планов на очередной финансовый год. Предполагается долевое участие в областной или федеральной целевых программах. После утверждения бюджета района на очередной финансовый год в случае необходимости предусматривается корректировка Программы.
8. Оценка эффективности Программы
Оценка эффективности Программы будет производиться в соответствии с показателями, которые могут охарактеризовать возможность обеспечения непосредственно процесса обучения и дошкольного воспитания детей школьного и дошкольного возрастов. Наличие классов со специальным оборудованием, залов для занятий спортом, площадок для игр, занятий спортом, отдыха, наличие столовой для обеспечения детей горячим питанием, инженерное благоустройство здания и прочие показатели.
Источник: dom-srub-banya.ru
Проектирование школ
Проектирование школ это вопрос, требующий особого внимания, грамотного подхода на каждом этапе. Итогом разработки должно стать удобное здание, предназначенное для обучения и общения детей, которое будет соответствовать всем уровням стандартов и норм, утвержденных государством.
Современные тенденции в проектировании школ
Постоянное развитие окружающего мира постоянно вносит свои коррективы во все сферы, в том числе в проектировочно-строительную. Новые школы должны быть не просто строением, где обычные классы объединены в корпуса. Сегодня это место требует сочетать в себе принципы формирования современной образовательной среды:
- многофункциональность, трансформируемость – помещения должны подходить под различные виды мероприятий и решать разнообразные задачи, к примеру большие площади коридоров можно приспособить для проведения лекций, собраний, выставок;
- эффективность – каждый уголок будущего образовательного учреждения должен использоваться по максимуму, в целом это должна быть гибкая среда, учитывающая разнообразные направления интересов учащихся, преподавателей;
- наличие модулей и зонирования – в здании располагаются несколько модулей – учебный, развлекательный, спортивный и т.д.;
- открытость – наличие больших окон для хорошего освещения, огромные рекреации и места для отдыха, переходы из стекла;
- коммуникации – обязательное введение новейших методов и различных технологий для получения знаний, визуального общения, инклюзивной среды.
Разработка каждого решения может происходить индивидуально, но в каждом случае проект обязан соответствовать пакету государственной нормативной документации (ГОСТы, СанПиНы, СНиПы и т.д.).
Что включает проект школы
Проектирование образовательного учреждения может быть в типовом классическом варианте и современном виде, но в целом они будут похожи, поскольку в любой школе должны быть несколько основных помещений:
- классы для теоретических и практических занятий;
- спортивный зал и площадка, расположенная на территории около школы;
- наличие библиотеки;
- столовая и буфет;
- раздевалка;
- хозяйственные и служебные помещения (для преподавателей, бухгалтерии, завхоза), часто в здании проектируют отдельную часть;
- места для гигиены (туалеты, умывальники), обычно их располагают равномерно распределяя по всему зданию.
Каждое из указанных помещений должно полностью соответствовать своему назначению и располагаться в определенной зоне – наиболее удобным считают выделение территории для малышей начальных классов (обычно на первом этаже), среднего звена и старшеклассников.
Проектирование школы – что важно учесть
Обеспечение безопасности – это приоритетное условие при создании проекта. Надежность общей конструкции, негорючие материалы, обустройство вентиляции и теплоизоляции.
Помимо стандартных правил проект предполагает безопасное размещение здания на территории района, его эргономичность и эстетический вид. В последнее время стали популярными необычные цветовые решения для общего оформления и создание необычной архитектуры всего строения.
Разрабатывая проект, инженеры смотрят на общие габариты, учитывают количество учеников и преподавателей, создают наиболее комфортные решения в интерьере и вокруг школы, включая природные элементы, создавая прекрасное сочетание окружающего ландшафта с учебным строением.
Что требуется знать для получения проекта школы
Существует несколько параметров, которые влияют на объем и сложность проекта. Для начала определяют будущие размеры здания, разрабатывают генеральный план, в котором будут учтены все нюансы по коммуникациям, общему расположению и сочетанию с соседними сооружениями. Также находят наиболее подходящие архитектурные решения, подбирая общий стиль и наиболее правильные материалы для будущей школы. Фактически происходит формирование технического задания (ТЗ), которое в дальнейшем станет руководством и базовой основой в процессе проведения строительных работ. Именно там будут сосредоточены все данные о конструктивных решениях, вопросы подключения к различным системам (отопления, ГВС, электроснабжения), указания и методики проведения определенных видов работ.
Профессиональные решения по проектированию школ
Сотрудники компании Смартхаус решают вопросы проектирования школ любого уровня – от самых простых до создания сложных (индивидуальные запросы). В работе применяются все законодательные и технические нормативы. Заказчик получает готовый проект, который не требует доработки (под ключ) и может сразу быть использован. Весь процесс четко организован, максимально упрощен благодаря наличию готовых решений и не допускает появления ошибок, оберегая клиентов в будущем от нарушений и штрафов.
Нам уже доверились 93 российских предприятий и госорганов
Посмотрите примеры выполненных объектов
Железнодорожный, магазин, 1 этаж
01. Выполненные работы:
- Разработка и согласование АГО по упрощенному порядку.
- Разработка проекта.
- Получение разрешения на строительство.
- Разработка рабочей документации.
- Сопровождение строительства.
- Получение разрешения на ввода объекта в эксплуатацию.
02. Отзыв собственника участка:
Алексей
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Quis ipsum suspendisse ultrices gravida. Risus commodo viverra maecenas accumsan lacus vel facilisis.
Москва, производственное здание
01. Выполненные работы:
- Разработка и согласование АГР по упрощенному порядку;
- Разработка проекта;
- Прохождение экспертизы;
- Получение разрешения на строительство.
02. Отзыв собственника участка:
Алексей
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Quis ipsum suspendisse ultrices gravida. Risus commodo viverra maecenas accumsan lacus vel facilisis.
Раменское, ФОК
01. Выполненные работы:
- Получен ГПЗУ;
- Проведены инженерные изыскания по геодезии и геологии;
- Разработка и согласование АГО по основному порядку;
- Разработка проекта;
- Получение согласований: (ГУКН, ФАВТ Росавиации по Домодедово, аэродром Чёрное и Чкаловский, Водоканал, Согласие на примыкание к дороге);
- Получение разрешения на строительство.
02. Отзыв собственника участка:
Алексей
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Quis ipsum suspendisse ultrices gravida. Risus commodo viverra maecenas accumsan lacus vel facilisis.
Рекинцо, магазин, 1 этаж
01. Выполненные работы:
- Получен ГПЗУ;
- Проведены инженерные изыскания по геодезии и геологии;
- Разработка и согласование АГО по упрощенному порядку;
- Разработка проекта;
- Получение согласований: (ГУКН, ФАВТ Росавиации по Шереметьево, Росводресурсы, Согласие на примыкание к дороге, РНР);
- Получение разрешения на строительство.
02. Отзыв собственника участка:
Алексей
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Quis ipsum suspendisse ultrices gravida. Risus commodo viverra maecenas accumsan lacus vel facilisis.
Солнечногорск, магазин, 1 этаж
01. Выполненные работы:
- Проведены инженерные изыскания по геодезии и геологии;
- Разработка и согласование АГО по упрощенному порядку;
- Разработка проекта;
- Получение согласований (ГУКН, аэродром Клин, согласие на примыкание к дороге, РНР);
- Получение разрешения на строительство.
02. Отзыв собственника участка:
Алексей
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Quis ipsum suspendisse ultrices gravida. Risus commodo viverra maecenas accumsan lacus vel facilisis.
Лохино, магазин 2 этажа
01. Выполненные работы:
- Разработка проекта;
- Получение согласований (ГУКН, аэропорт Остафьево, ФАВТ Росавиации по Внуково, мособлгаз);
- Получение разрешения на строительство;
- Разработка рабочей документации;
- Получение разрешения на ввод объекта в эксплуатацию.
02. Отзыв собственника участка:
Алексей
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Quis ipsum suspendisse ultrices gravida. Risus commodo viverra maecenas accumsan lacus vel facilisis.
Ответственность и гарантии результата будут прописаны в договоре
Доведем до результата
Мы не бросим вас на пол пути, все наши клиенты получили необходимые разрешения
Доведем до результата
Мы не бросим вас на пол пути, все наши клиенты получили необходимые разрешения
Фиксированная стоимость
Стоимость оговоренных работ будет указываться в договоре и не измениться по их завершению
Поэтапная оплата работ
Комплекс работ разбивается на этапы, с пропорциональной оплатой
Конфиденциальность
Гарантируем защиту конфиденциальных данных о проделанной работе
Отлаженная работа
Не допускаем ошибок при сборе и формлении документов
Запишитесь на онлайн консультацию с директором агентства Смартхаус
Вы получите расширенные ответы на вопросы, связанные с согласованием строительства
Узнаете нюансы при получении разрешения на строительство конкретно вашего объекта
Укажите телефон для связи
Наши контакты
Звоните, ответим на вопросы
Мы сейчас на связи
г. Химки, ул. Бабакина 5А, БЦ Кристалл
Звоните, ответим на вопросы
Политика конфиденциальности
Услуги
Разрешение на строительство
Получение согласования АГО
Проектирование объектов
Согласование в охранных зонах
Статьи
Разрешение на строительство заводов
Разрешение на строительство гостиниц
Получение разрешения на строительство склада
Разрешение на строительство производственных зданий
Разрешение на строительство магазина
Политика конфиденциальности
Настоящая Политика конфиденциальности персональных данных (далее – Политика конфиденциальности) действует в отношении всей информации, которую данный сайт, на котором размещен текст этой Политики конфиденциальности, может получить о Пользователе, а также любых программ и продуктов, размещенных на нем.
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНОВ
1.1 В настоящей Политике конфиденциальности используются следующие термины
1.1.1. «Администрация сайта» – уполномоченные сотрудники на управления сайтом, действующие от его имени, которые организуют и (или) осуществляет обработку персональных данных, а также определяет цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными.
1.1.2. «Персональные данные» – любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных).
1.1.3. «Обработка персональных данных» – любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.
1.1.4. «Конфиденциальность персональных данных» – обязательное для соблюдения Администрацией сайта требование не допускать их умышленного распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.
1.1.5. «Пользователь сайта (далее Пользователь)» – лицо, имеющее доступ к сайту, посредством сети Интернет и использующее данный сайт для своих целей.
1.1.6. «Cookies» – небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя, который веб-клиент или веб-браузер каждый раз пересылает веб-серверу в HTTP-запросе при попытке открыть страницу соответствующего сайта.
1.1.7. «IP-адрес» – уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети, построенной по протоколу IP.
2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2.1. Использование Пользователем сайта означает согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и условиями обработки персональных данных Пользователя.
2.2. В случае несогласия с условиями Политики конфиденциальности Пользователь должен прекратить использование сайта.
2.3.Настоящая Политика конфиденциальности применяется только к данному сайту. Администрация сайта не контролирует и не несет ответственность за сайты третьих лиц, на которые Пользователь может перейти по ссылкам, доступным на данном сайте.
2.4. Администрация сайта не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Пользователем сайта.
3. ПРЕДМЕТ ПОЛИТИКИ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ
3.1. Настоящая Политика конфиденциальности устанавливает обязательства Администрации сайта по умышленному неразглашению персональных данных, которые Пользователь предоставляет по разнообразным запросам Администрации сайта (например, при регистрации на сайте, оформлении заказа, подписки на уведомления и т.п).
3.2. Персональные данные, разрешённые к обработке в рамках настоящей Политики конфиденциальности, предоставляются Пользователем путём заполнения специальных форм на Сайте и обычно включают в себя следующую информацию:
3.2.1. фамилию, имя, отчество Пользователя;
3.2.2. контактный телефон Пользователя;
3.2.3. адрес электронной почты (e-mail);
3.2.4. место жительство Пользователя и другие данные.
3.3. Администрация сайта также принимает усилия по защите Персональных данных, которые автоматически передаются в процессе посещения страниц сайта:
3.3.1. Отключение cookies может повлечь невозможность доступа к сайту.
3.3.2. Сайт осуществляет сбор статистики об IP-адресах своих посетителей. Данная информация используется с целью выявления и решения технических проблем, для контроля корректности проводимых операций.
3.4. Любая иная персональная информация неоговоренная выше (история покупок, используемые браузеры и операционные системы и т.д.) не подлежит умышленному разглашению, за исключением случаев, предусмотренных в п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики конфиденциальности.
4. ЦЕЛИ СБОРА ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
4.1. Персональные данные Пользователя Администрация сайта может использовать в целях:
4.1.1. Идентификации Пользователя, зарегистрированного на сайте, для оформления заказа и (или) заключения Договора.
4.1.2. Предоставления Пользователю доступа к персонализированным ресурсам сайта.
4.1.3. Установления с Пользователем обратной связи, включая направление уведомлений, запросов, касающихся использования сайта, оказания услуг, обработка запросов и заявок от Пользователя.
4.1.4. Определения места нахождения Пользователя для обеспечения безопасности, предотвращения мошенничества.
4.1.5. Подтверждения достоверности и полноты персональных данных, предоставленных Пользователем.
4.1.6. Создания учетной записи для совершения покупок, если Пользователь дал согласие на создание учетной записи.
4.1.7. Уведомления Пользователя сайта о состоянии Заказа.
4.1.8. Обработки и получения платежей, подтверждения налога или налоговых льгот, оспаривания платежа, определения права на получение кредитной линии Пользователем.
4.1.9. Предоставления Пользователю эффективной клиентской и технической поддержки при возникновении проблем связанных с использованием сайта.
4.1.10. Предоставления Пользователю с его согласия, обновлений продукции, специальных предложений, информации о ценах, новостной рассылки и иных сведений от имени сайта или от имени партнеров сайта.
4.1.11. Осуществления рекламной деятельности с согласия Пользователя.
4.1.12. Предоставления доступа Пользователю на сторонние сайты или сервисы партнеров данного сайта с целью получения их предложений, обновлений или услуг.
5. СПОСОБЫ И СРОКИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
5.1. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется без ограничения срока, любым законным способом, в том числе в информационных системах персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств.
5.2. Пользователь соглашается с тем, что Администрация сайта вправе передавать персональные данные третьим лицам, в частности, курьерским службам, организациями почтовой связи, операторам электросвязи, исключительно в целях выполнения заявок Пользователя, оформленных на сайте, в рамках Договора публичной оферты.
5.3. Персональные данные Пользователя могут быть переданы уполномоченным органам государственной власти только по основаниям и в порядке, установленным действующим законодательством.
6. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СТОРОН
6.1. Пользователь обязуется:
6.1.1. Предоставить корректную и правдивую информацию о персональных данных, необходимую для пользования сайтом.
6.1.2. Обновить или дополнить предоставленную информацию о персональных данных в случае изменения данной информации.
6.1.3. Принимать меры для защиты доступа к своим конфиденциальным данным, хранящимся на сайте.
6.2. Администрация сайта обязуется:
6.2.1. Использовать полученную информацию исключительно для целей, указанных в п. 4 настоящей Политики конфиденциальности.
6.2.2. Не разглашать персональных данных Пользователя, за исключением п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики Конфиденциальности.
6.2.3. Осуществить блокирование персональных данных, относящихся к соответствующему Пользователю, с момента обращения или запроса Пользователя или его законного представителя либо уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных на период проверки, в случае выявления недостоверных персональных данных или неправомерных действий.
7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН
7.1. Администрация сайта несёт ответственность за умышленное разглашение Персональных данных Пользователя в соответствии с действующим законодательством, за исключением случаев, предусмотренных п.п. 5.2., 5.3. и 7.2. настоящей Политики Конфиденциальности.
7.2. В случае утраты или разглашения Персональных данных Администрация сайта не несёт ответственность, если данная конфиденциальная информация:
7.2.1. Стала публичным достоянием до её утраты или разглашения.
7.2.2. Была получена от третьей стороны до момента её получения Администрацией сайта.
7.2.3. Была получена третьими лицами путем несанкционированного доступа к файлам сайта.
7.2.4. Была разглашена с согласия Пользователя.
7.3. Пользователь несет ответственность за правомерность, корректность и правдивость предоставленной Персональных данных в соответствии с действующим законодательством.
8. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ
8.1. До обращения в суд с иском по спорам, возникающим из отношений между Пользователем сайта и Администрацией сайта, обязательным является предъявление претензии (письменного предложения о добровольном урегулировании спора).
8.2 .Получатель претензии в течение 30 календарных дней со дня получения претензии, письменно уведомляет заявителя претензии о результатах рассмотрения претензии.
8.3. При не достижении соглашения спор будет передан на рассмотрение в судебный орган в соответствии с действующим законодательством.
8.4. К настоящей Политике конфиденциальности и отношениям между Пользователем и Администрацией сайта применяется действующее законодательство.
9. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
9.1. Администрация сайта вправе вносить изменения в настоящую Политику конфиденциальности без согласия Пользователя.
9.2. Новая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.
Источник: proektago.ru
1.2. Математическая постановка задачи
Для математической постановки задачи следует ввести обозначения четырех координат, используя прямоугольную систему координат, в которой исходные дома и школа будут представлять отдельные точки на плоскости (рис. 2).
Координаты исходных домов могут быть записаны как координаты соответствующих точек в виде (хi,уi), где i Є .
Координаты для школы, которую предполагается построить, можно положить равными: (х, у). Очевидно, они служат переменными рассматриваемой задачи оптимизации, каждая из которых по своему характеру может принимать действительные значения.
В некоторой фиксированной прямоугольной системе координат значения переменных х,у могут быть как положительными, так и отрицательными. Задачу о строительстве школы можно считать задачей оптимизации без ограничений.
В качестве целевой функции данной задачи будем рассматривать сумму расстояний от искомой точки (х, у) до каждой из заданных точек (хi,уi), где i Є .
X1 x2 X x3 x4
Расстояние от i – го дома до школы определим по формуле:
.
Общее расстояние от всех четырех домов до школы будет определяться выражением:
Таким образом, математическая постановка задачи о строительстве школы может быть записана в следующем виде:
,
где R область значений для х и у.
Поскольку целевая функция данной задачи является нелинейной, задача о строительстве школы относится к классу задач нелинейного программирования без ограничений.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ О МЕСТОПОЛОЖЕНИИ
СТРОЯЩЕГОСЯ ОБЪЕКТА С ПОМОЩЬЮMSEXCEL
Для решения данной задачи с помощью программы МS Ехсеl создадим новый лист. Переименуем его, например, «Задача о строительстве школе». Выполним подготовительный этап для решения, т.е. создадим макет листа (рис. 3).
В ячейке G12 будет помещено значение целевой функции. Формула для ее вычисления:
В ячейке B7 будет введена формула:
Для дальнейшего решения задачи следует вызвать мастер поиска решения, для чего необходимо выполнить операцию главного меню Сервис | Поиск решения (рис 4).
В поле с именем Установить целевую ячейку ввести абсолютный адрес ячейки $G$12- значение целевой функции, а в поле с именем Изменяя ячейки ввести абсолютный адрес ячеек $B$12:$D$12 (рис. 4). Поля с ограничениями можно оставить пустыми, поскольку целевая функция является выпуклой на всем множестве допустимых значений. Параметры поиска решения можно оставить без изменения. (рис. 5).
Параметры поиска решения задаются в каждом случае отдельно.
Результат выполнения задачи о строительстве школы вместе с графическим представлением показан ниже (рис. 6).
Графическое представление выполнено с применением мастера диаграмм, используя (рис. 7)Стандартные –Точечная, не забыв при этом указать, т.е. выделить данные для графика. Применение и использованиеМастер диаграммбыл изучен вами при выполнении контрольной работы 2 (литература: [2], [3]).
Достоинство использования MS Excel для решения поставленной задачи наглядно продемонстрировано в данном примере.
Источник: studfile.net
Задачи при строительстве школы
Посещение регионального центра компетенций «IT-колледж»
2 сентября 2019
Посещение регионального центра компетенций «IT-колледж». Со студентами и преподавателями колледжа
2 сентября 2019
Селекторное совещание о строительстве общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций в рамках реализации национальных проектов
2 сентября 2019
Селекторное совещание о строительстве общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций в рамках реализации национальных проектов
2 сентября 2019
Посещение регионального центра компетенций «IT-колледж»
Перед совещанием Председатель Правительства посетил региональный центр компетенций «IT-колледж», созданный на базе Красногорского колледжа.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж» основано в 1955 году как Красногорский оптико-механический техникум. Сегодня это современный многопрофильный образовательный комплекс, ведущий обучение по 26 образовательным программам, в том числе 16 профессиям и специальностям из перечня наиболее востребованных и перспективных на рынке труда, в области оптического приборостроения и электроники, информационных систем и программирования, экономики и банковского дела, пожарной безопасности и правоохранительной деятельности, сферы обслуживания и продовольствия, транспорта и сельского хозяйства, гостиничного сервиса и логистики, архитектуры и строительства.
В 2016 году в Красногорском колледже создан Региональный центр компетенций в сфере информационно-коммуникационных технологий. С 2019 года колледж имеет статус федеральной инновационной и экспериментальной площадки.
В образовательном учреждении ведётся подготовка студентов к чемпионатам по профессиональному мастерству по стандартам WorldSkills, обучение школьников первой профессии в рамках проекта «Путёвка в жизнь», реализуются программы профессионального обучения предпенсионеров по стандартам WorldSkills федерального проекта «Старшее поколение» нацпроекта «Демография».
IT-колледж на базе Регионального центра компетенций создан в рамках договора между правительством Московской области и ПАО «Ростелеком».
Подготовка по рабочим профессиям специалистов среднего звена, повышение квалификации и переподготовка высококвалифицированных специалистов ведётся по программам и на оборудовании «Ростелекома» по направлениям веб-дизайна, сетевого и системного администрирования, программных решений для бизнеса, IT-решений для бизнеса на платформе 1С, разработки виртуальной и дополненной реальности.
Особенностью подготовки кадров на базе IT-колледжа является увеличение доли практического обучения до 65% непосредственно на рабочих местах будущего трудоустройства выпускников, заключение договоров целевого обучения.
Совещание о строительстве общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций в рамках реализации национальных проектов
Из стенограммы:
Селекторное совещание о строительстве общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций в рамках реализации национальных проектов
Д.Медведев: Добрый день, уважаемые коллеги!
У нас сегодня селекторное совещание, но прежде всего я хотел бы поздравить всех школьников, студентов, преподавателей, родителей с началом нового учебного года. Отдельно хочу поздравить ребят, которые впервые сегодня сядут за парты, – это почти 2 миллиона первоклассников. Желаю, чтобы наступивший учебный год был успешным и интересным.
Сегодня мы поговорим о том, что делается на государственном уровне для этого. В первую очередь обсудим, как идёт строительство школ и детских садов по всей стране. Наше селекторное совещание проходит в IT-колледже, который расположен в Красногорске, в Московской области, – это хороший пример среднего специального образования. Мы сейчас посмотрели, что сделано для этого.
Участники совещания
Список участников селекторного совещания о строительстве общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций в рамках реализации национальных проектов, 2 сентября 2019 года
В рамках национального проекта «Образование» была развёрнута масштабная стройка, чтобы у каждого ребёнка в нашей стране была возможность учиться в нормальной, современной школе. Желательно – в одну смену. Тем более что за прошлый год число школьников выросло почти на 1 миллион человек.
На создание новых мест, приведение школ в порядок, ликвидацию третьей смены (третья смена – наиболее неблагополучная с точки зрения образования), строительство школ в сельской местности в бюджете с 2016 по 2021 год на условиях софинансирования регионам предусмотрены значительные средства – около 200 млрд рублей. За счёт них уже появилось свыше 155 тыс. новых мест. Но хочу отметить, что достаточно много регионов решают проблему доступности школьного образования, не прибегая к федеральному финансированию, без федеральных денег, вкладывая значительные собственные ресурсы, поскольку хорошо понимают, что вложения в образование – это наше будущее, будущее региона и будущее всей страны.
К началу учебного года двери школ открыли более 170 новых учебных заведений. Из них 58 построены с привлечением федерального ресурса. До конца 2019 года ожидается ещё более 200 объектов, из которых 67 возводятся при федеральном финансировании. Понятно, что они начнут свою работу уже в следующем году. Тем не менее темпы хорошие, и их нужно придерживаться, имея в виду цель, которая стоит у нас по строительству новых школ.
Современные, удобные здания школ прямо влияют на желание самого ребёнка приходить туда учиться. Это так же важно, как и интересная школьная программа. Мы много внимания уделяем учебному процессу. В целом стараемся заинтересовать детей. В некоторых школах вводятся новые обязательные предметы, такие, например, как шахматы в начальных классах.
Даже в сёлах появляются классы с высокотехнологичным оборудованием – это интерактивные панели, 3D-принтеры, которые сейчас особенно распространены, и другое. К концу 2024 года таких точек роста должно стать 16 тыс., а в новом учебном году такие центры открылись приблизительно в 2 тыс. сельских школ. Надеюсь, что это хороший подарок ко Дню знаний.
И несколько слов о дошкольном образовании. Напомню, мы за последние годы проделали большую работу на всех уровнях власти, чтобы разобраться с очередями в детских садах для детей от трёх до семи лет. Было создано более миллиона мест. В 75 регионах эта проблема полностью решена.
В части регионов есть определённые шероховатости, некоторые регионы находятся в довольно сложном положении, но мы этим занимаемся. Коллеги в этом плане должны ускорить свою работу. Тем более что сейчас мы уже подошли к другому важному проекту – по обеспечению доступности ясельных групп: стремимся, чтобы родители (если захотят, конечно) могли отдать туда самого маленького ребёнка, которому ещё не исполнилось трёх лет. Исходим из того, что такая доступность должна быть обеспечена к 2021 году по всей стране.
Деньги на эти цели в бюджете также предусмотрены. Начиная с прошлого года и до конца 2021-го – 157,5 млрд рублей. За счёт этого планируется создать 235 тыс. дополнительных мест для детей до трёх лет. Около 20 тыс. уже появилось.
Обращаю внимание коллег, которые этим занимаются: это весьма значительные деньги. Для сравнения: с 2013 по 2015 год, когда мы занимались детскими садами для детей от трёх до семи лет, в общей сложности туда было направлено около 130 млрд рублей. Сейчас мы направляем сопоставимую сумму, притом что речь идёт о более узком сегменте дошкольного образования. Поэтому деньги надо расходовать максимально эффективно.
Теперь давайте послушаем наших коллег – руководителей регионов, в которых, естественно, сегодня тоже начался новый учебный год и где есть новые вводы учебных заведений.
Давайте подключим Татарстан. Пожалуйста, Рустам Нургалиевич (обращаясь к Р.Минниханову).
В этом году к новому учебному году мы сдали пять школ и два крупных пристроя на 5700 ученических мест. До конца года сдадим ещё два объекта на 1650 мест.
В рамках национального проекта «Демография» мы до нового учебного года сдали 17 новых детских садов на 3330 мест и до конца года введём 10 детских садов на 2300 мест. Всё это в рамках тех задач, которые Вы озвучили, – ясельная программа и всё остальное.
Кроме того, есть республиканские программы капитального ремонта – 147 объектов. В основном это детские сады и школы.
Система образования республики к учебному году готова. Дмитрий Анатольевич, хотел бы поблагодарить руководство страны, Вас за прекрасный праздник WorldSkills – чемпионат мира по рабочим профессиям. И за поддержку системы образования Республики Татарстан.
Д.Медведев: Спасибо, Рустам Нургалиевич.
Я Вас тоже должен поблагодарить, потому что без тех усилий, которые предпринимало руководство Республики Татарстан, вообще все жители Татарстана, конечно, такого праздника не получилось бы. Он прошёл на высочайшем уровне. Ещё раз Вас с этим поздравляю. Это действительно было очень важное событие в жизни нашей страны, в развитии среднего специального образования, появлении новых квалификаций. Всё очень хорошо получилось.
И то, о чём Вы рассказали, – это хорошие данные.
Это уже вроде как 1-й «М» получается, если 11 первых классов? В те времена, когда мы учились, были «Б», «В», «Г».
Ещё раз с новым учебным годом, спасибо.
Давайте подключим Белгородскую область. Евгений Степанович Савченко.
Д.Медведев: Большие школы у всех, кстати.
Е.Савченко: Она введена по национальному проекту «Образование». 80% финансирования – это федеральный бюджет. Школа наполнена. У нас, конечно, не одиннадцать первых классов, мы здесь отстаём от Татарстана, всего пять.
Д.Медведев: Тоже немало вообще-то, правда.
Е.Савченко: Считаем, что достаточно.
Дмитрий Анатольевич, по всем трём национальным проектам «Жильё», «Демография» и «Образование» у нас на «Образование» из федерального бюджета в текущем году выделяется 1,7 млрд рублей. 29 объектов, 14 введут в текущем году. У нас нет никакого сомнения, что они будут введены, некоторые из них уже введены, а остальные – в самое ближайшее время. Это как школы, так и дошкольные учреждения.
Провели сейчас линейку. В Ваш адрес, в адрес Президента учителя, которые здесь присутствуют, учащиеся выражают массу благодарностей. Спасибо большое. Всё идёт хорошо, у нас у всех на Белгородчине хорошее настроение.
Д.Медведев: Это заметно. Спасибо, Евгений Степанович.
Ещё раз поздравляю всех учителей и учеников новой школы. Это большое хорошее событие. Так что в добрый путь! С праздником ещё раз!
Кстати, коллеги, сейчас, наверное, подскажут, какая средняя наполняемость 1-го класса сейчас? Раньше ведь это большие очень классы были, в советский период, по 40 человек.
Е.Савченко: У нас 26.
Д.Медведев: Конечно, классы должны быть разумного размера.
Теперь, пожалуйста, Вологодская область. Олег Александрович Кувшинников.
Приветствую вас из города Череповца Вологодской области, это крупнейший промышленный центр нашего региона. За моей спиной новая школа, которую мы только что открыли вместе с молодым директором. Школа самая большая в Вологодской области – на 1500 мест, 70 классов. Даже представить себе не можете – 13 первых классов!
Д.Медведев: Теперь уже могу.
О.Кувшинников: 400 детей.
И ещё одно очень радостное событие сегодня произошло: на эту торжественную линейку, на открытие школы пришли 5500 череповчан. Был грандиозный концерт. Когда дети с родителями вошли в школу, у них был лёгкий шок и ступор от того, что они увидели, потому что таких школ мы на Вологодчине не строили ещё. Это крупнейший образовательный центр, со всеми необходимыми атрибутами современной цифровой школы, это современные образовательные стандарты. Будем теперь стремиться при строительстве новых школ именно к таким достижениям.
Хочу доложить Вам, Дмитрий Анатольевич, что мы за последние три года построили в Вологодской области пять школ. Сегодня количество занимающихся во вторую смену сократилось до 15%, это очень хороший результат.
Мы построили за последние три года 14 детских дошкольных учреждений, полностью выполнили задачу обеспечения местами детей от трёх до семи лет, на 30% выполнили уже задачу обеспечения местами в ясельных группах.
Мы на этом не останавливаемся. У нас впереди строительство ещё десяти детских дошкольных учреждений (сейчас работаем над проектированием) и восьми крупных школ во всех городах и районах области, где дети ещё занимаются во вторую смену.
Дополнительное образование. Открыты два кванториума неделю назад в Вологде (это научно-техническое творчество детей), которые пользуются колоссальной популярностью. 30 октября открывается центр поддержки одарённых детей по модели «Сириуса» в Сочи.
Дошкольное образование, школы – 75% детей Вологодчины охвачены дополнительным образованием. Это огромный шаг вперёд по развитию образовательной системы Вологодской области.
Мы прошли огромный путь, впереди ещё много работы. Будем делать всё для того, чтобы наши дети были счастливы.
Д.Медведев: А что скажет молодой директор? Вам школа нравится?
А.Муромцев (директор Центра образования имени Ивана Андреевича Милютина): Дмитрий Анатольевич, великолепная школа. Педагоги, родители и дети в восторге.
Молодой коллектив: у нас средний возраст преподавателя – 35 лет. Настроены на выполнение самых важных и амбициозных задач.
Д.Медведев: Теперь послушаем Сахалинскую область. Там уже очень поздно, давайте подключим её.
С.Наумов: Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Это Сахалинская область, заместитель председателя правительства Наумов Сергей Васильевич. Валерий Игоревич извиняется, у нас нелётная погода, он просто не смог вернуться, очень хотел это сделать.
По национальному проекту в этом году мы запустили очень хорошую школу в Долинске на 800 мест. Кроме этого мы построили в этом году на наши средства (как Вы уже сказали, что некоторые регионы делают это) три школы: две школы на 450 мест, одна школа на 375 мест. Мы запустили два кванториума. Все объекты к новому учебному году готовы и приняты, система работает нормально.
Огромное спасибо за помощь в реализации. До конца года мы запустим ещё три школы, одна из них также идёт по национальному проекту.
Всё остальное у нас идёт как надо. Работа проводится в полном объёме.
Д.Медведев: Тогда вам спокойной ночи.
Псковская область, пожалуйста, Ведерников Михаил Юрьевич.
Мы находимся во дворе новой школы на 500 мест, которая построена на месте аварийной школы, где детки учились в две смены. Очень важно, что это третья школа, построенная за три года, и первая за последние несколько десятилетий, которая построена не в областном центре, а в районном центре. Дмитрий Анатольевич, спасибо большое за поддержку.
Мы восемь заявок ещё направили в министерство. Мы готовы двигаться не по одной школе в год, а минимум по две школы. Если такая поддержка будет, то мы справимся.
Д.Медведев: Очень хорошо. И действительно хорошо, что школы появляются не только в столицах субъектов Федерации. Школа на 500 мест, да?
М.Ведерников: 500 мест. Люди даже шутят. Город называется Дно, они говорят, раз школа появляется «на дне», значит, нацпроект работает, как положено.
Д.Медведев: Да, это место известное. Передавайте привет и наилучшие пожелания всем жителям города Дно и наши поздравления с тем, что открылась впервые за долгие годы новая школа. Успехов!
Теперь у нас Волгоградская область.
У нас это третий город по величине, но тоже пять первых классов: 150 первоклашек у нас здесь находятся. Всего на территории Волгоградской области за парты в этом учебном году сели 372 тысячи 760 человек, из которых 27 тысяч 160 первоклашек.
Исходя из Ваших рекомендаций, Дмитрий Анатольевич, и задач, которые ставит Правительство, мы подошли комплексно к строительству данной школы. Эта школа построена прямо на берегу Волги, с выходом на центральную набережную, рядом с музеем Алексея Петровича Маресьева, нашего легендарного лётчика-героя. Все территории приведены в порядок, дороги построены заново. Сейчас совершенно новый уровень жизни для всей центральной части нашего города Камышина.
Со своей стороны ещё раз присоединяюсь к своим коллегам и говорю огромное спасибо, потому что данная школа является самой современной, которая есть на территории Волгоградской области, именно в городе Камышине. Здесь использованы самые современные технологии. Нужно сказать, что сегодня, когда родители здесь были, бабушки, дедушки, конечно, все они были по-хорошему в шоке от того, что здесь увидели.
Близлежащая территория благоустроена, детские спортивные площадки. У нас предусмотрена серьёзная группа для дошколят, которые здесь проходят обучение, и в том числе имеют возможность отдыхать, гулять. Ещё раз всем большое спасибо. Проект очень хороший, проект очень нужен.
Все другие задачи в рамках образования, демографического проекта выполняются на территории Волгоградской области в полном соответствии с теми задачами, которые Вы поставили.
Готовы в этом году дополнительно приступить к строительству ещё двух школ.
Д.Медведев: Отлично, Андрей Иванович.
Привет и наилучшие пожелания всем, кто будет учиться в новой школе, всем жителям Камышина, ну и, естественно, наши поздравления с началом нового учебного года!
Благодаря поддержке Правительства, принятым решениям удалось подготовить все 563 школы, несмотря на то что 123 из них – деревянные здания. В общем всё мы подготовили, лицензировали, и дети пошли в школы.
В этом году мы запустили школу в Большой Туре. Это небольшая школа – на 156 мест, совмещённая с детским садом на 75 мест, она построена взамен разрушенной в результате взрыва артиллерийского склада. Село небольшое, и, к сожалению, люди оказались без школы.
О реализации национальных проектов и в целом нашей готовности.
Благодаря принятым Вами решениям мы в этом году сдали 27 ясельных пристроек, всего у нас запланировано по национальному проекту 72 ясельных пристройки и сада. Делаем две школы, в этом году одну из них заложили, в следующем году должны заложить ещё одну.
Благодаря поддержке Антона Германовича (Силуанова) мы проектируем 12 школ сейчас – такого объёма у нас не было до этого. Один проект уже закончили, шесть проектов будет готово до конца года. И если нас Ольга Юрьевна (Васильева) поддержит, мы готовы в этом году в конкурсе участвовать на большее количество школ.
Д.Медведев: Мы у вас недавно были, проводили совещание по развитию Забайкальского края. Мы понимаем, что там много чего ещё нужно сделать, в том числе в части образования – среднего, среднего специального, начального, дошкольного образования. Естественно, нужно активнее работать, нужно заниматься подготовкой новых вводов.
По линии федерального центра, как мы и договаривались, поддержка будет обеспечена. Не так давно я ещё одно распоряжение подписал – о выделении денежных средств на разные цели. Прошу их эффективно использовать.
Ещё раз Вас и всех жителей Забайкальского края поздравляю с началом нового учебного года.
Д.Медведев: Давайте подключим Башкортостан. Радий Фаритович Хабиров.
Я сейчас нахожусь в школе, которая построена в рамках проекта «Образование». Это большая школа – на тысячу мест. Мы приняли решение, что эта школа будет первой в республике полилингвальной школой с углублённым изучением иностранных языков, родных языков.
Национальный проект в сфере образования – это уникальная возможность для развития нашего образования. Никогда в истории республики такого не было: мы в этом году, за один год, ввели 21 школу и 21 садик. Такой объём работ выполняем сейчас.
Поэтому хотел поблагодарить за усилия, которые прилагает Правительство для развития социальной сферы нашей республики. Мы в свою очередь готовы выполнить все необходимые задачи.
Д.Медведев: Спасибо, Радий Фаритович.
Вы называете цифры, и, честно сказать, сердце радуется, потому что ещё совсем недавно трудно было себе представить, чтобы даже в масштабах такой крупной республики, как Башкортостан, – а что уж говорить про достаточно небольшие субъекты Федерации – были такие вводы. Но это сейчас происходит, Вы правильно сказали, благодаря национальному проекту.
Примите наши поздравления. И наилучшие пожелания всем, кто будет учиться в новой школе и в других местах, о которых Вы сказали.
С праздником, с Днём знаний!
Андрей Юрьевич (обращаясь к А.Воробьёву), было бы не очень правильно, если бы Вы ничего не сказали. Что у нас в Московской области? Мы техникумом сейчас занимаемся, но тем не менее.
Д.Медведев: У вас один из самых крупных субъектов Федерации, популярный для, так сказать, выбора места жительства, и, конечно, Вам ещё придётся много строить. Будем тоже по мере возможности оказывать поддержку Московской области.
Что касается среднего специального образования, то мы сегодня увидели здесь очень удачный альянс между возможностями федерального центра, региона и работодателя. И наверное, по этому пути должно вообще развиваться среднее специальное образование в нашей стране.
Всех сердечно поздравляю с новым учебным годом. Это большое, важное, очень приятное всегда событие, а в этом году – вдвойне приятное, поскольку практически во всех регионах вводятся новые школы, новые детские сады, и нет никаких сомнений, что этот курс мы продолжим в дальнейшем. Будем делать всё, чтобы появлялись новые детские дошкольные учреждения, новые школы, новые колледжи, чтобы образование в нашей стране развивалось.
Источник: government.ru