культовое сооружение в древнем Двуречье, представлявшее собой сырцовую башню из поставленных друг на друга параллелепипедов или усечённых пирамид (от 3 до 7), не имевших интерьера (исключение — верхний объём, в котором находилось святилище). Террасы З., окрашенные в разные цвета (главным образом чёрный, красный, белый), соединялись лестницами или Пандусами, стены членились прямоугольными нишами. Рядом с З. обычно находился храм. З. сохранились в Ираке (в древних городах Борсиппе, Вавилоне, Дур-Шаррукине, все — 1-е тыс. до н. э.) и Иране (в городище Чога-Зембиле, 2-е тыс. до н. э.).
Зиккурат Этеменанки в Вавилоне (т. н. Вавилонская башня). Середина 7 в. до н. э. Архитектор Арадаххешу. Реконструкция.
Найдено 5 изображений:
зиккурат пирамида, храм, башня Словарь русских синонимов. зиккурат сущ., кол-во синонимов: 3 • башня (45) • пирамида (10) • храм (57) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: башня, пирамида, храм
(аккадск.), в архитектуре Древней Месопотамии культовая ярусная башня. Зиккураты имели 3-7 ярусов в форме усеченных пирамид или параллелепипедов из кирпича-сырца, соединявшихся лестницами и пологими подъёмами — пандусами. Наиболее известен Зиккурат в Вавилоне.
ВПР 2020 история 5 класс ❗️Подробный разбор ❗️
Этеменанки в Вавилоне (т. н. Вавилонская башня). Сер. 7 в. до н. э. Архитектор Арадаххешу. Реконструкция.
(Источник: «Популярная художественная энциклопедия.» Под ред.Полевого В.М.; М.: Издательство «Советская энциклопедия», 1986.)
культовое сооружение в древней Месопотамии, многоярусное здание из сырцового кирпича с храмом главного бога города наверху. В кон. 4-го тыс. до н. э. шумерский храм представлял собой ступенчатую башню, стоящую на высокой платформе. В зиккурате не было внутренних помещений, за исключением верхнего объёма, где находилось святилище.
Во 2-м тыс. до н. э. сформировалось три типа зиккуратов. Первый, распространённый на юге, имел прямоугольное основание с лестницами для прохода. У зиккуратов второго типа, встречавшихся на севере Месопотамии, основание было квадратным, а вместо лестниц были пандусы. Третий тип здания сочетал оба решения: лестницы помещались на нижних платформах, а пандусы – на верхних. Стены членились прямоугольными нишами и окрашивались в различные цвета.
Зиккурат в Уре. Нач. 21 в. до н. э. Частичная реконструкция
В нач. 21 в. до н. э. Ур-Намму (правитель г. Ур) построил первый колоссальный трёхэтажный зиккурат высотой 21 м, сориентированный по сторонам света. На вершине платформы находился храм бога Луны Сина. Лестница проходила снизу доверху, соединяя этажи.
Террасы первого яруса были окрашены в чёрный цвет (обмазка битумом), второго – в красный (облицовка обожжённым кирпичом); верхнего – в белый. Позднее в семиэтажных зиккуратах применялись также жёлтый и голубой цвета. Храм, обнесённый стеной, возвышался над остальными постройками, зримо воплощая «связь неба и земли» (название зиккурата в Ниппуре).
ВПР по истории 5 класс: к каким темам следует готовиться?
Зиккурат в Вавилоне, называвшийся «Этеменанки» («Дом основания небес и земли»), был перестроен царём Навуходоносором (7 в. до н. э.). Башня высотой ок. 90 м была окружена массивной стеной с 12 воротами. На её седьмой ступени находился храм верховного бога Мардука, украшенный голубой глазурованной керамической плиткой.
Лишь немногим избранным жрецам было позволено вступать на верхний этаж зиккурата. Вероятно, именно Этеменанки послужил прообразом знаменитой Вавилонской башни, упомянутой в Библии.
(Источник: «Искусство. Современная иллюстрированная энциклопедия.» Под ред. проф. Горкина А.П.; М.: Росмэн; 2007.)
Источник: slovaronline.com
Что такое зиккурат?
Башни-зиккураты попадаются нам на глаза довольно часто – например, именно фотография такой постройки традиционно украшает обложку учебника по истории для средней школы.
Зиккурат – это древняя храмовая постройка, впервые появившаяся у древних ассирийцев и вавилонян. Ученые утверждают, что первые зиккураты были построены в IV тысячелетии до нашей эры в долине рек Тигр и Евфрат.
Как выглядят зиккураты?
Термин «зиккурат» имеет вавилонские корни (от sigguratu, что означает «вершина»). Башня выглядит как несколько ступенчатых террас, поставленных одна на другую, с широким основанием и заметным сужением к вершине. По очертаниям зиккурат напоминает классическую пирамиду.
На вершине зиккурата располагался храм, в стенах были выполнены дренажные отверстия. Попасть в храм на вершине можно было по главной фронтальной лестнице или по одной из лестниц (пандусов), расположенных вдоль боковых стен. Внутри зиккурата, в главном зале, располагались статуи богов, выполненные из дерева и покрытые пластинами из слоновой кости и золота, с глазами из драгоценных камней.
Основа зиккурата выполнялась из укрепленных тростниковыми прослойками глиняных кирпичей, снаружи делали кладку из обожженной глины. Первоначально зиккурат состоял из одной террасы, но уже со второго тысячелетия до нашей эры вошло в практику строительство многоуровневых сооружений.
Известно, что шумеры делали три уровня (в честь бога воздуха, бога воды и бога неба), вавилоняне же строили башни в семь уровней. Основание храмовой башни могло быть как прямоугольным, так и квадратным, а размеры строения были более чем внушительны. Так, вавилонский зиккурат достигал в высоту почти ста метров. В стенах башен были комнаты для священников и служителей храма.
Что символизировали зиккураты?
По одной из версий, зиккураты в представлениях древних шумеров, ассирийцев и вавилонян должны были олицетворять лестницу между землей и небом. Считается также, что зиккурат воплощал представления человека о бесконечности и многогранности Вселенной.
Неслучайно каждая из террас была окрашена в свой цвет, условно обозначая подземный мир, мир человека, мир животных и так далее. Венчавший верхушку строения храм символизировал небо. Эти искусственные холмы – массивные сооружения с наклонными стенами – в свое время являлись предметом гордости правителей, тщательно обновлялись и на протяжении столетий могли не один раз перестраиваться.
Со временем зиккураты стали использовать не как храмовые сооружения, а как административные центры.
Самые известные зиккураты
Судя по описаниям, оставленным Геродотом, известная нам по Библии Вавилонская башня была зиккуратом. Строение четырехугольной формы имело в основании стороны длиной по 355 метров каждая, по центру же размещалась башня длиной и шириной почти 180 метров. Сверху на ней стояли одна на другой еще семь башен, вокруг которых вилась лестница. А на венчающей это сооружение башне находился храм.
До наших дней сохранились остатки зиккурата в городе Уре. Башня построена во втором тысячелетии до нашей эры в честь бога Луны. Первоначально строение было трехъярусным, позже число уровней довели до семи; по своим размерам храм не уступал Вавилонской башне. Изучать зиккурат в Уре стали с середины XIX века. В его стенах обнаружили клинопись, повествующую о ходе строительства.
Благодаря этому ученым удалось воссоздать модель зиккурата: прямоугольное основание размерами 45 на 60 метров; слой облицовки обожженным кирпичом толщиной в два с половиной метра; первый ярус, достигавший в высоту пятнадцати метров. Террасы были окрашены в черный, красный и белый цвета. На вершину вели три лестницы, по сто ступеней в каждой.
Зиккураты периода второго тысячелетия до нашей эры сохранились сегодня в Иране, времен первого тысячелетия до нашей эры – в Ираке (Вавилон, Борсип, Дур-Шаррукин).
Это интересно
Исследователям удалось установить, что для придания зданию более внушительного вида строители намеренно искривляли стены. В месопотамских зиккуратах стены могли быть наклонены внутрь, либо делались выпуклыми. Эти ухищрения заставляли взгляд человека невольно скользить вверх и фокусироваться на храме, венчающем верхушку. Купол этого храма нередко делали позолоченным.
Чтобы кирпич, из которого строили зиккурат, не разбухал от влаги, в стенах делали выложенные черепками прорези, позволявшие осушать постройку изнутри, отводя лишнюю влагу. Дело в том, что террасы зиккуратов были покрыты землей, на них росла трава и деревья, и дренажные отверстия были созданы для уменьшения вредного воздействия влажной почвы на камни.
Источник: www.vseznaika.org
опорная таблица для подготовки к ВПР по истории для 5 классов
учебно-методическое пособие по истории (5 класс)
Расположен в северо-восточной части Африки, от первого порога реки Нил до Средиземного моря.
Главный город Двуречья, расположен между двумя реками Тигр и Евфрат.
Расположена на Балканском полуострове. Омывается Средиземным морем.
Расположена в долине реки Иордан, недалеко от Финикии.
Расположена в верхнем течении реки Тигр.
Расположен на Апеннинском полуострове, на берегу реки Тибр.
Понятия к этой теме (вопрос 3)
Пороги — труднопроходимые участки реки.
Дельта — устье реки с разветвлениями на отдельные рукава при впадении в море. Оазис — островок растительности в пустыне.
Пирамиды — древние усыпальницы.
Сфинкс — каменный лев с головой человека
Вельможи — помогали фараону в управлении страной.
Жрецы — служители храмов, особая группа населения.
Святилище — место, где находилась статуя бога.
Фараон — правитель Египта
Иероглифы — это уникальная знаковая система письма, может обозначать как один звук, так и целое слово.
Амон, Ра — бог солнца
Хеопс — пирамида считалась одним из 7 чудес света. Высота- 147 метров, самая высокая.
Тутмос III – фараон, в период правления которого египтяне совершили самые крупные завоевания.
Тутанхамо н- фараон, умерший в молодом возрасте, не успев совершить ничего значительного. Его гробница единственная, которая не была разграблена.
Папирус – изготавливался из тростника, использовался для письма.
Писцы — сборщики налогов
Хаммурапи – царь Вавилона при котором появились первые письменные законы.
Шамаш –бог солнца
Клинопись- форма письма, значки выдавливались на сырой глине.
Вавилонская башня –самая большая башня (зиккурат)
Новохудоносор — во время правления этого царя был расцвет Вавилона.
Зиккурат — ступенчатая башня, храм («жилище богов»), находился в центре города.
« Илиада», «Одиссея» — поэмы Гомера, о событиях Троянской войны.
Гомер — великий древнегреческий поэт.
Полис — самостоятельное государство в Греции, расположенное вокруг главного города (например Афины и Спарта)
Демос- простой народ.
Демократия — власть народа, зародилась в Афинах.
Ареопаг -совет знати
Архонты – правители (их было 9)
Драконт- это архонт, который написал самые жесткие законы
Долговой камень — устанавливали на участке, тем, кто задолжал.
Народное собрание — главный орган власти в Афинах, там принимались все важные решения и избирались на должности.
Илоты – (рабы) захваченные народы, которые работали на спартанцев.
Гора Олимп — там жили боги
Деревня Олимпия – там проходили Олимпийские игры
Триер –военный греческий корабль.
Акрополь -холм, на котором располагались храмы в Афинах
Агор а –главная площадь Афин
Парфенон- храм, посвященный богине Афине.
Оратор — человек, умеющий прозносить речи, убеждать слушателей.
Библия –священная книга.
Ветхий Завет, Новый Завет – две части Библии.
Иудаизм — религия евреев, вера в одного Бога.
Заповеди — правила, по которым должны жить люди.
Скрижали — каменные доски, где были записаны заповеди.
Яхве — имя Бога у евреев.
Одни из самых первых научились обрабатывать железо.
Держава- крупное, сильное государство
Ниневия –столица Ассирии (город крови, логовище львов)
Ашшурбанапал — царь,создал огромную библиотеку, которая при пожаре уцелела, так как книги были глиняные
Таран – оружие, применявшееся для осады стен.
Весталка- жрица богини Весты
Ликтор — охранник царя.
Патриции — коренные жители Рима
Плебеи — переселенцы из завоеванных поселений
Сенат — совет старейшин
Народное собрание — высший орган власти
Республика – форма правление, при которой власть принадлежит выбранным правителям.
Консулы — два правителя, избиравшиеся сроком на 1 год
Народный трибун – выборная должность из плебеев, обладал правом вето.
Легион — римская армия
Центурион- командующий войсками
Марсово поле — поле за городской стеной, где проходило собрание граждан.
Процессы, события (вопрос 4)
Разливы реки Нил
1500 г до н.э. – походы Тутмоса 3, захватили Нубию и т.д.
Издание законов царем Хаммурапи (написаны на большом черном камне)
Вавилон был захвачен Ассирией.
Троянская война -1200 г до н.э.
776 г до н.э .- Первые Олимпийские игры.
490 г до н.э .- Марафонская битва
480 г до н.э . – греко-персидские войны (битва в Фермопильском ущелье, подвиг 300 спартанцев, Саламинское сражение)
Перикл- знаменитый стратег, избиравшийся 15 раз подряд, при нем демократия в Афинах достигла расцвета.
Как Моисей перевел свой народ из Египта через красное море.
Борьба с филистимлянами за земли.
Миф о Всемирном потопе, о первых людях, о Ноевом ковчеге
В 8 веке до н.э. Ассирия стало самым сильным государством с самой сильной армией.
Завоевали Вавилон, Финикию, Палестину, Египет.
В 612 году Ниневия-столица и все государство было захвачено.
753 г до н.э. – основание города Рима
509 г до н.э .- Рим провозгласил себя республикой
280 г до н.э.- завоевание Римом Италии
Ориентир на карте (задание 5)
Находим Средиземное море, внизу впадение реки Нил, заштриховываем место впадения и ниже по реке до 1 порога.
Правее от Средиземного моря, находим реки Тигр и Евфрат, впадающие в Персидский залив
Находим Средиземное море, заштриховываем Балканский полуостров.
Восточное побережье Средиземного моря. Недалеко от Финикии.
Находим реку Тигр и вверху, выше Персидского залива, в верхнем течении реки отмечаем.
Находим Средиземное море, Апеннинский полуостров (напоминает форму сапога)
Природно-климатические условия и занятия (вопрос 6)
Климат сухой и жаркий, дожди идут не часто, но благодаря разливам реки Нил, которая увлажняла и удобряла почву, жители Египта занимались земледелием.
Климат сухой и жаркий, почва плодородна, рядом реки, поэтому занимались земледелием. Леса не было, для строительства использовали глину.
Теплый климат, холодные ветра, дожди редко. Хорошо росли виноград и оливковые деревья, поэтому занимались садоводством. Жизнь возле моря повлекла за собой занятие- морская торговля.
Расположена в долине реки Иордан, почвы плодородны и богаты пастбищами, поэтому население занималось земледелием и скотоводством.
Значительная часть территории были горы и предгорья, богатые железной рудой. Занимались охотой и скотоводством, изготовлением оружия.
Теплый климат, достаточно дождей, много плодородных почв и пастбищ, поэтому основные занятия земледелие, скотоводство и садоводство.
Источник: nsportal.ru
Строительство храмов зиккуратов кратко 5 класс впр
В этой части работы даны задания по истории Древнего мира.
Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания 1-6.
Перечень тем
А) Древняя Греция
Б) Древний Китай
В) Древний Рим
Г) Вавилонское царство
Задание 1
Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
| А | Б | В | Г |
| 2 | 1 | 4 | 3 |
Перечень тем:
А) Древняя Греция
Б) Древний Китай
В) Древний Рим
Г) Вавилонское царство
Задание 2
Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
Фуси и Нюйва были работящими, добрыми, встретится им голодный человек — всегда дадут что-нибудь, помогут. Об этом узнал один небесный бессмертный. Подошёл к воротам дома Фуси и стал просить подаяние. Фуси и Нюйва гостеприимно приняли его. Он отдал им свою бамбуковую корзину и сказал:
— Дарю вам эту корзину, если случится потоп, залезайте в неё оба — тогда не потонете.
Только Фуси взял в руки корзину, как нищий тотчас же исчез. Поняли Фуси и Нюйва, что это был спустившийся в мир людей бессмертный.
Прошло несколько дней, и впрямь наступил потоп. Фуси и Нюйва, помня совет, забрались в плетённую из бамбука корзину и поплыли по разлившейся воде. А когда вода отступила, бамбуковая корзина легонько опустилась на землю. Фуси и Нюйва вылезли из неё, оглянулись: во всей Поднебесной только они вдвоём, брат с сестрой, и остались.
Стали Фуси с сестрой советоваться: а не вылепить ли нам людей из глины, чтобы не прервался род людской на земле? Накопали они глины, замесили её, подлив воды, и принялись лепить людей.
Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из заданий 3-6 укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3-6 буквы должны быть одинаковыми.
Задание 3
Перечень тем:
А) Древняя Греция
Б) Древний Китай
В) Древний Рим
Г) Вавилонское царство
Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.
Ушебтпи, Колизей, Рамаяна, терракотовая армия, Парфенон, висячие сады.
Объясните, что обозначает это слово.
Варианты ответов по темам:
А) Парфенон
Б) терракотовая армия
В) Колизей
Г) висячие сады
- Парфенон — храм Афины Паллады в Афинах;
- терракотовая армия — захоронение тысяч полноразмерных статуй китайских воинов у мавзолея императора Цинь Шихуанди;
- Колизей — крупнейший амфитеатр в Риме;
- висячие сады — одно из чудес света, вавилонские висячие сады, — это сооружение, состоящее из нескольких уровней, обильно украшенных растениями.
Задание 4
Перечень тем:
А) Древняя Греция
Б) Древний Китай
В) Древний Рим
Г) Вавилонское царство
Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.
Первое морское путешествие вокруг Африки, производство шёлка, реформы Солона в Афинах, свержение царя Тарквиния Гордого, строительство храмов-зиккуратов, строительство пирамиды фараона Хефрена.
Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
Соответствие тем и событий:
А — реформы Солона в Афинах
Б — производство шёлка
В — свержение царя Тарквиния Гордого
Г — строительство храмов-зиккуратов
Нужно быть готовым рассказать об одном из событий.
Задание 5
Перечень тем:
А) Древняя Греция
Б) Древний Китай
В) Древний Рим
Г) Вавилонское царство
Отметьте штриховкой на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась страна, указанная в выбранной Вами теме.
А) Древняя Греция — красный.
Б) Древний Китай — желтый.
В) Древний Рим — зеленый.
Г) Вавилонское царство — черный.
Задание 6
Перечень тем:
А) Древняя Греция
Б) Древний Китай
В) Древний Рим
Г) Вавилонское царство
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.
Древняя Греция
Греция занимает южную часть Балканского полуострова и близлежащие острова. Эллада отличается уникальным рельефом, природой и климатом. Она омывается Средиземным морем. Вся территория Греции изрезана горами. Горные цепи делят Грецию на множество узких и изолированных долин с выходом к морю. Здесь мало обширных плодородных равнин. Полноводных рек нет. Климат мягкий и комфортный.
Греки занимались земледелием. Выращивали пшеницу, оливковые деревья, виноград. Занимались охотой на медведей, лис, кабанов, ланей, оленей, косулей, зайцев. Недра таили значительные залежи полезных ископаемых: железа, серебра, меди, золота, свинца, белого мрамора, темно-синей глины.
Древний Китай
Китай — горная страна с резко континентальным климатом. Реки Хуанхэ (Желтая река) и Янцзы издавна были важнейшими торговыми магистралями. Благоприятные естественные условия Восточного Китая способствовали тому, что именно здесь в древности возникла земледельческая культура, и появились древнейшие государства. Кроме земледелия люди занимались охотой. В лесу водились слоны, носороги, буйволы, тигры, олени, антилопы, леопарды, панды и другие звери.
Древний Рим
Древний Рим был расположен на Апеннинском полуострове. Он разделил Средиземное море на западную и восточную часть. Альпы, защищали Рим от холодных северных ветров. Вдоль полуострова тянутся горы Апеннины. Мягкий и теплый климат на протяжении всей территории полуострова переходит в жаркий на юге.
В Риме было много плодородных земель, поэтому люди, издавна занимались земледелием. Выращивали пшеницу, полбу, ячмень, оливки, виноград, абрикосы, персики, кипарисы. У берегов реки Тибр занимались солеварением, рыбным промыслом. Горные районы средней и восточной Италии были удобны главным образом для занятия скотоводством. Выращивали свиней, лошадей и крупный рогатый скот.
Недра Италии были богаты металлом. Медь, свинец, олово и цинк Этрурии, железо.
Вавилонское царство
Вавилон находился в южной части региона Месопотамии, или Междуречья (область, которая была расположена между устьями двух крупных рек – Тигра и Евфрата).
Низкий уклон долины и слабая оформленность русел великих рек, приводили к частым наводнениям, результатом которых стало формирование в Нижней Месопотамии мощного слоя речных отложений — аллювия. При использовании соответствующих технологий аллювий отличается необычайно высоким плодородием; поэтому появление первых ирригационных систем относительно рано сформировало экономическую базу для возникновения в Двуречье одной из древнейших цивилизаций в истории человечества — шумерской.
Евфрат традиционно был богат промысловыми породами рыб: карпом, сомом и др., поэтому кроме земледелия еще одним из основных занятий жителей Вавилона было рыболовство.
Часть 2
Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта и выполните задания.
Задание 7
Укажите одного исторического деятеля — Вашего земляка (жизнь которого была связана с Вашим регионом или населённым пунктом).
Ответ зависит от Вашего региона проживания.
Мой земляк — Пётр Алексееевич Романов, прозванный Пётр первый или Пётр Великий. Он родился 9 июня 1672 года, умер 8 февраля 1725 года. Он был царём всей Руси. Пётр Великий основал наш город 27 мая 1703 года.
Задание 8
Чем известен Ваш земляк, каков его вклад в развитие Вашего региона, или населённого пункта, или нашей страны, или мира в целом?
Ответ зависит от Вашего региона проживания.
Пётр Первый перенёс в Санкт-Петербург столицу Российской империи, отрыл Инженерную школу и Морскую академию. Приобщал дворянство к образованию и культуре. Он создал русский военный флот и победил в Северной войне.
Источник: na-urokah.ru
Презентация на тему «Подготовка к ВПР по истории для 5-х классов»
Педагогические цели Способствовать обобщению знаний по истории Древнего мира; создать условия для определения исторического и культурного наследия Древнего мира; содействовать развитию умений работать с дополнительной литературой и интернет-ресурсами, создавать информационно-творческие проекты
Тип урока Обобщение и систематизация знаний и
Предметные Овладение целостными представлениями об историческом пути человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества; способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности; умение изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории человечества в целом; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира
Личностные Осознание своей идентичности как этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность
Метапредметные Владение умением работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.); готовность к сотрудничеству с соучениками, к коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе, социальном окружении и др.
Содержимое разработки
Тема: подготовка к ВПР.
№ 5
Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась страна, указанная в выбранной Вами теме.
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей конкретной страны?
№ 3
Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Объясните смысл этого слова.
Иероглифы, брахманы, клинопись, полис, патриции, конфуцианство.
Пурпурная краска, зиккурат, Аттика, Осирис, термы, двенадцать родов (колен).
Веды, Ковчег Завета, Поднебесная, аккадцы, «Илиада», консулы.
Законы Хаммурапи, сфинкс, кшатрии, остракизм, плен египетский, этруски.
Гвардия бессмертных, шадуф, Иерусалимский храм, даосизм, гладиаторы, Геракл.
Джунгли, Пелопоннес, магистраты, Ашшур, Ном, Пятикнижие Моисея.
Законы XII таблиц, раджа, филистимляне, Амон-Ра, Великая Китайская стена, нимфа.
Первый алфавит, ворота Иштар, глиняные таблички для письма, колоны, Брахма, орхестра.
Царская дорога, Лаконика, десять заповедей, клинопись, санскрит, ликторы.
Храм Мардука , легион, илоты, фараон, сатрап, раджа.
Ушебти, Колизей, Рамаяна, терракотовая армия, Парфенон, висячие сады.
Филистимляне, мумия, брахманы, великий понтифик, Иония, ворота Иштар.
Зороастризм, вольноотпущенники, скрижали, пороги Нила, кентавр, раджа.
Пороги Нила, сыновья школы, Авеста, колония, Великий шёлковый путь, олимпионик.
Первая государственная почта, дравиды, диктатор, пеплос, иероглифы, Эа.
Шахматы, вольноотпущенники, фаланга, Аккад, Ахура-Мазда, конфуцианство.
Саркофаг, сенат, хитон, сатрапия, библиотека Ашшурбанапала, индуизм.
Шадуф, шудры, Хуанхэ, акрополь, тога, Шамаш.
Санскрит, Янцзы, сады Семирамиды, Персей, патриции, исход евреев из Египта
Гвардия бессмертных, герусия, Кришна, трибун, Ниневия, империя Цинь.
Двойная корона фараона, Юнона, Карфаген, пагода , век Перикла, Урук.
Плебеи, Посейдон, Ниневия, строительный кедр, дао, Тот.
Мумия, Колосс Родосский , этруски, дважды рождённые, Земля обетованная, зороастризм.
Цинь Шихуанди, Ур, гвардия бессмертных, Иерусалим, полис, преторианцы.
Гоплит, термы, иероглифы, зиккурат, первый алфавит, Вишну.
Пирей, сфинкс, гладиатор, сады Семирамиды, десять заповедей, Будда.
Пороги Нила, Авеста, скрижали, ахейцы, иероглиф, вайшьи, Юпитер.
Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны.
Одиссея», неандертальцы, Тигр, иероглиф, буддисты, гладиаторы.
Остракизм, Ниневия, шахматы, Гильгамеш, Хуанхэ, Осирис.
Циклоп, Анубис, сатрап, санскрит, зиккурат, бумага.
Мемфис, пурпур, циклоп, «неприкасаемые», Ветхий Завет, Поднебесная.
Филистимляне, Амон-Ра, «сын неба», фаланга, сатрап, санскрит.
Лаконичная речь, Анубис, Ниневия, сатрап, санскрит, «сын неба».
Конфуцианство, Иштар, «Рамаяна», плебеи, Мемфис, фаланга.
Фараон, компас, карма, Парфенон, «царь царей», плебеи
«Царь царей», Тир, брахманы, лаконичная речь, народный трибун, ном.
-80%
Источник: videouroki.net